服務咨詢熱線:
當前位置:河北中職網 > 專業目錄 > 文化藝體類 >
武術專業

關注人數:武術專業

招生對象: 初中畢業、應屆畢業生、往屆畢業生

專業學制: 三年

畢業學歷: 中專學歷、中職學歷

聯系電話:

在線咨詢: 點擊咨詢

專業介紹

專業介紹

武術是中華民族在長期的歷史演進過程中不斷創造、逐漸形成的一個運動項目。它深受中國人民的喜愛,也越來越受到世界眾多國家和地區人民的重視和青睞。
  在原始社會,獸多人少,自然環境十分惡劣,在“物競天擇,適者生存”的嚴酷斗爭中,人們自然產生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾一類的初級攻防手段。后來又逐漸學會了制造和使用石制或木制的工具作為武器,并且產生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能,這便是武術的萌芽。
  從現有的考古發現中我們可以看到,在舊石器時代,已出現了尖狀石器、石球、石手斧、骨角加工的矛,而到了新石器時代末期,則出現了大量的石斧、石鏟、石刀和骨制的魚叉、箭鏃,甚至還有銅鉞、銅斧等。這些原始生產工具和武器,后來大部分成了武術器械的前身。
  原始社會末期,部落戰爭的頻繁發生,進一步促進了武術的發展。在部落戰爭中,遠則使用弓箭、投擲器,近則使用棍棒、刀斧、長矛,凡是能用于捕斗搏擊的任何生產工具都成為戰斗的武器。據史籍記載,大禹時期三苗部族多次反叛,征伐多次未能使之降服。后來,禹停止進攻,讓士兵持斧和盾進行操練,請三苗部族的人觀看這種“千戚舞”以顯示武力雄厚,三苗部族從此臣服。這是原始社會一次盛大的武術自衛演練。古代的“武舞”為后來武術套路的形成奠定了基礎。
  而少林武術作為一種人文文化現象,作為一種人體形態文化或是作為健身、御敵、競技專案在中國早已家戶喻曉、婦孺皆知,已成為中華文化的寶貴遺產。少林林功夫是一項綜合的武術體系,其中“禪”字是提高功夫的重要依據,因為禪”是“外不著想,內不動心” 少林六祖惠能在《壇經》上說:禪 乃梵文音譯“禪那”,其意譯為“棄惡”、“功德叢林”、“思維修”、“靜慮”。它的基本含義就是息心靜寂地參悟。所以少林功夫和其他派別不同,講究的是 “禪武合一”。在少林寺眾多的禪武修煉者當中,潘國靜法號釋延武就是其中具有杰出代表性的人物。少林武功又是中國武功最具代表性,最具文化內涵,最具宗教文化底蘊,最具完整的體系,最具權威性,又最具神秘感的中國武功流派,它無疑已成為中國武功的主流學派。
  相傳著名的達摩祖師在 “少林寺”面壁修煉十年的漫長歲月中,言傳身教創造了少林武功流派,而且使少林武功一開始就具備了深厚的人文文化內涵,具有修身養性,善化人性,清凈無為的武德。使佛教文化哲理的“禪”等武功相輔相成,達到二者你中有我,人中有你的至高境界。
  研究武術的基本依據。在漫長的歷史進程中,不同的時期對武術概念的表達不盡相同,它的內涵和外延是隨著社會歷史的發展和武術本身的發展而發展、變化的。
  中國武術 從歷史上看,有不少歸屬武術類的名稱,春秋戰國時稱“技擊”兵技巧一類);漢代出現了“武藝”一詞,并延用至明末:清初又借用南朝《文選》中“偃閉武術”(當時泛指軍事)的“武術”一詞;民國時稱“國術”:新中國成立后仍沿用“武術”一詞。
  隨著歷史的變遷,冷兵器的逐步消亡,專用武術器械的生產及拳械套路的大量出現,對抗性項目、武術競賽規則的、制定,武術已演化成為體育運動項目之一。武術的體育化使其內容、形式及訓練手段等都發生了很大變化,反映事物本質屬性的概念也在不斷變化。發展到今天,武林的基本定義可概括為:武術是以技擊為主要內容,以套路和捕斗的運動形式注重內外兼修的中國傳統體育項目。
  從這一定義出發來認識武術。首先,武術屬于中國傳統的技擊術。它是以踢、打、摔、拿。擊、刺等技擊動作為主要內容,通過徒手或借助于器械的身體運動表現攻防格斗的能力。無論是對抗性的捕斗運動,還是勢勢相承的套路運動,都是以中國傳統的質擊方法國棋技術核心的。就人類的社會生活來說,技擊術不可能是中國獨有的。比較世界各地的技擊術,武術不僅在技擊方法上更為豐富(諸如快摔法、擒拿法等)。在運動形式上,既有套路的,也有散手的,既是結合的,又是分離的,這種發展模式,也迥然有別于世界上其他技擊術。在演練方法上注重內外兼修,演練風格上要求神形兼備,無不反映了中國傳統的技擊術的運動特點。
  其次,武術是體育項目,它明顯區別于使人致傷致殘的實用技擊技術。套路運動中盡管包含豐富的技擊方法,但其宗旨是通過演練以提商人的身體素質和攻防能力,進行功力與技巧上的較量,在技術要求上與實用技術有一定的區別,散手運動的技術固然更接近于實用技南,但由于受競賽規則的規定,亦將其限制在體育竟技運動之內??傊?,歸結為一點,武術具有明確的體育屬性,體育是當今武術的主要社會哲學、中醫學、倫理學、兵學、美學、氣功等多種傳統文化思想和文化觀念,注重內外兼修,諸如整體觀、陰陽變化觀、形神論、氣論、動靜說、剛柔說等等,逐步形成了獨具民族風貌的武術文化體系。它內涵豐富,寓意深,既具備了人類體育運動強身健體的共同特征,又具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術性,較集中地體現了中國人民在體育領域中的智慧結晶。它從一個側面反映了東方的民族文化光彩。因此,從廣義上認識,武術不僅是一個運動項目,而且是一項民族體育,是中國人民長期積累起來的一宗寶貴文化遺產。
  功夫是各種搏斗技巧的統稱,像跆拳道也可以叫做功夫。中國功夫則是指中國流傳的獨特的格斗體系,這不僅包括傳統的武術套路、散手等,還有摔跤和現在流行的散打等。
  武術是特指中國武術,別的國家的格斗技巧沒有這個稱呼。而中國武術也有狹義和廣義之分。
  從廣義上講中國中國少林武術代表潘國靜武術就和中國功夫是一個意思,是指中國流傳的獨特的格斗體系。
  從狹義上講,中國武術只是指中國傳統的武術套路及散手,包括太極、少林等,而不包含摔跤和目前流行的散打。有句俗話說:“武術加摜跤,神仙也不怕。”(摜跤就是摔跤)這里面說的武術就是狹義的武術,很明顯同摔跤區別開了。
  所以,中國武術在廣義上和中國功夫是一個意思,但是在狹義上卻不一樣,中國功夫包括中國武術。
  而在英語的翻譯上一直很混亂,wushu,gongfu的含義應該是通用的,都是泛指的中國功夫。因為上述的這些細節老外是不會理解的。從字面上講,chinese boxing,kick boxing都是指的散打,因為boxing是拳擊的意思,體現了很強的對抗性,散打正是符合。而西方也有摔跤,像自由式和古典式,chinese boxing如果包含中國摔跤的話,就不全面了。
  這只是在字面上的解釋,國外尤其是西方對中國功夫了解一直實在霧里看花的狀況,土生土長的中國人有很多都不了解,更何況他們。所以wushu,gongfu,chinese boxing,kick boxing都是比較混亂的,我想經常會出現字意交叉、通用的情況。
 

 

主要課程
培養目標
就業前景

就業方向

從事武術演藝專業的運動員、教練員、裁判員、武術藝術(含影視)演職員、武術演藝策劃與編導、武術表演藝術的科研和圖書音像制作開發、國際武術文化的交流與傳播等職業。
 

就業前景

這個專業的發展前景很廣大。

據國家體育總局武術運動管理中心、中國武術研究院、中國武術協會及全國七大武術專業雜志的考察及有關資料表明,武術演藝專業有著廣闊的發展前景。從人才市場的供求關系來看,武術演藝專業人才的市場需求大大超過供給,只要學生確實學有所成,皆可找到自己滿意的工作崗位。特別是國際武術演藝市場隨著北京2008年奧運會的召開正在越來越廣泛而深入地高速發展,武術演藝專業人才特別是身懷絕技的高精尖人才的就業前景十分看好。
 

擴展介紹

武術大賽分為三種形式,積分賽、淘汰賽、PVP競技場。所有比賽都以這三種模式為基礎。

  積分賽:
  以積分的形式來體現玩家的實力。玩家之間互相戰斗,勝利的玩家積分增加,失敗者減少。最后根據積分來排出名次。
  積分賽以賽季的形式進行,在賽季結束后根據積分的高低來決定比賽的勝負。
  參加比賽的選手在系統配對下進行比賽,并且根據勝負來獲得不同的積分。最后根據積分來決定排行,最終勝利者將獲得官方大獎。

  淘汰賽:
  淘汰賽更具對抗性,勝者為王敗者為寇。
  淘汰賽根據參賽人數不同分為:16人、32人、64人、128人和256人。多名選手參加比賽,以1V1的模式進行對戰,通過5局3勝制的比賽,決出勝負,勝者晉級,敗者淘汰出局。經過幾輪的淘汰賽后最后決出總冠軍,贏取豐厚的獎勵。
  精武世界運營團隊會定期舉辦不同形式的淘汰賽,請玩家可以隨時留意精武官網、論壇及游戲中的公告,隨時參與。

  PVP競技場:
這是一種非常刺激的競技模式,玩家在一起進行無級別PK.報名參賽后,由系統隨機匹配對手進行對戰。以連勝場次次數為官方獎勵回饋的依據,只要你有實力,無論對手有多么恐怖,只要你敢于挑戰,敢于向前,你將會贏得你想不到的榮譽和獎金
此專業招生院校

- 快速報名 - 馬上領取入學名額

快速報名

招生問答

首頁

電話了解

在線咨詢

亚洲av无码专区日韩乱码不卡_gogo大胆欧美人体艺杧图片_免费女人18毛片a级毛片视频
<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>